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孙博

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  • “大道至简”

    教学感悟 2019年10月22日 孙博

       今天在处理课后习题时,一道这样的题目映入我的眼帘,以自己的经验就知道这道题目不好解决。题目是这样的:“用3、5、2这三个数字组成一个两位数和一个一位数,如果要使乘积最大,组成的两位数和一位数分别是多少?如果使乘积最小,组成的两位数和一位数分别是多少?按我的教学习惯肯定是让孩子们先讨论,然后发表想法。何屹泽同学提出了53×2的乘积最大,郭峻楠同学提出了23×5的积最大,张晋腾同学提出了32×5的乘积最大;我...

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  • 化差错为精彩

    教学感悟 2019年10月22日 孙博

      差错用好了可以化腐朽为神奇,所以在平时的教学中我们要善于化错,课堂因差错而精彩,教学因差错而进步。    前几天,在执教北师大版三年级上册第四单元乘与除中《需要多少钱》这个内容时,在解决12×3=?时,孩子们在预习的基础上,说出了数线的方法、列举的方法、用乘法的意义将乘法算式写成加法算式去计算、将两位数拆成整十数和一位数再分别去乘另一个乘数再把所得的和相加、把两位数拆成两个一位数相乘再和另一个乘数相乘...

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  • 麓力研磨,助我成长

    教师手记 2019年10月08日 孙博

    麓力研磨,促我成长数学组 孙博  各位老师,大家下午好!非常感谢学校给我这次展示的机会,让我在这金秋九月有这么大的收获。我今天要和大家分享的是麓力研磨,促我成长。 “一个人可以走的很快,但一群人才可以走的更远!”在我们学校,我更深刻的理解了这句话!一个人可以走的很快,但缺乏同伴的帮助和引领走着走着就慢了,久而久之就会失去前行的动力。而一群人一起前行则可以在同伴的帮助和引领下,不断前行,走着走着就行...

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  • 数学假期作业展示活动

    教师手记 2019年10月08日 孙博

    ​假期活动展示之售货员

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  • 生本教育培训感想

    教师手记 2019年10月08日 孙博

    ​生本教育培训感想数学组 孙博 “追求卓越,不断超越”是高新一小的精神,学校为了践行这样的精神。在开学初,给我们提供了一次学习的机会。学习是最好的福利!在为期三天的培训中,我聆听了郭思乐教授带来的关于生本教育的讲座,听了一小老师和来自成都和广州的六名教师带来的生本课,进行了专题数学的研讨及来自一线的两位校长带来的关于生本教育在学校发展和推进史。生本教育这个词这个教育理念这个教育思想深深的扎进我的...

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